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钱胜利; 方慧科;
浙江省衢州市衢江区大洲镇中心小学;
衢州;
324007;
“工间咖啡”; 教师幸福指数; 人文途径;
机译:通过教育提高人文能力和专业能力,培训可持续发展的职业发展(万隆幼儿园教师案例研究)
机译:人文主义的多机构纵向教师发展计划支持教师教师的专业发展
机译:探索人文教学实践有效性问卷的心理计量学特性,这是衡量医学教师人文素质的一种工具。
机译:大学英语教学:提高理工科学生人文素质的新途径
机译:A.假单胞菌属中咖啡因c-8氧化途径的遗传特征。 cbb1 B.咖啡因脱氢酶作为一种适用于快速咖啡因诊断测试的合适酶的验证。
机译:人文主义的多机构纵向教师发展计划支持教师的专业发展
机译:信息社会中未来人文学科教师专业技能形成的方法论途径
机译:有前途的实践:提高教师素质的新途径
机译:基于XML的幸福指数框架和幸福指数计算方法。
机译:一种使教师能够创建和分配学习材料的有序途径并跟踪进度和绩效的过程
机译:利用Internet和计算机进行教师远程学习教学系统的途径
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