初中英语跨单元整合教学的实践路径探讨

摘要

在大力深化素质教育改革的当下,倡导教师由“教教材”向“用教材”转变,突出教材的工具性,提升课堂教学生长性。初中英语作为基础教育的重要课程,理应顺应教学改革发展趋势,探索符合学科特性的高效教学模式。跨单元整合教学是跳脱照本宣科的教条主义思维、突破教学瓶颈的有力尝试,极具探究价值与实践意义。现立足初中英语的教学目标要求,针对如何高效落实跨单元整合教学展开分析探讨,以期让学生学习结构化的英语知识,促进英语综合素养的长远发展。