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刘清华; 刘福; 张杨; 王燕; 郭睿;
山西医科大学病理生理学教研室 太原 030001;
山西医科大学药理学教研室 太原 030001;
山西医科大学生物化学与分子生物学教研室 太原 030001;
MOOC; SPOC; 早临床; 翻转课堂; 形成性评价;
机译:基于SPOC的翻转课堂教学模式基于OBE概念的安装工程成本课程的构建与应用
机译:基于SPOC的英语翻转课堂教学模式研究
机译:基于定性研究的MOOCS教学视频演示方法研究 - 以322个国家级MOOCS为例
机译:基于“MOOC + SPOC +翻转课堂”的混合教学模式研究与实践
机译:大规模开放式在线课程教学设计的定性研究(MOOCS)
机译:翻转课堂教授休克病理生理学
机译:梭曼中毒联合低血容量或内毒素诱导休克的病理生理学效应
机译:基于EDX MOOC平台的机器学习和移动Web创作工具分析模块教学系统。
机译:与病理生理涉及生长抑素受体的疾病相关的生长抑素类似物的放射性核素标记过程,基于放射性核素生长抑素类似物的“体内”和/或“体外”诊断试剂,其疾病的“体外”诊断方法和/或“体内”病理生理学涉及使用由此获得的试剂的生长抑素受体,以及基于所述试剂诊断其病理生理学涉及生长抑素受体的疾病的试剂盒
机译:基于累积学生课程数据处理的MOOCS系统中对等审阅请求的分配方法
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