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浅谈医学生临床阶段的医德教育

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浅谈医学生临床阶段的医德教育黄国珍，刘志勇医学生临床实习具有双重性，既是医学生医疗理论和技能的临床应用，又是医学生医德理论及规范的临床实践。进入临床实习的医学生，由于心理特点以及社会经验的缺乏，其思想、行为方面的可塑性较强，如果没有严格的医德制度和强...

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来源
《医学与社会》 |1996年第1期|62-63|共2页
作者
黄国珍; 刘志勇;
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作者单位

不详;

不详;

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正文语种 CHI
中图分类 R－4;
关键词
医学教育; 医学生; 医德教育;

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