内科学教学中加强学生临床能力培养的实践与思考

摘要

临床医学生实践能力培养的基础阶段是在内科学教学过程中,近年来随着临床技能实验室的建设和教学模型的使用,又显示出教学与临床实际情景的不协调和忽视了对学生人文精神的培养等不足之处。我们通过多年的实践,取得初步效果,并提出相应对策。