全科医师健康素养知晓及健康教育态度、行为研究

摘要

目的:探索全科医师健康素养知晓及健康教育态度、行为。方法:在 2018 年 3 月 15 日至 2020 年 5 月 20 日选取 50 例全 科医师为试验对象,均进行基本资料调查,了解全科医师健康教育态度、行为、知晓率。结果:全科医师 98.00% 对健康素养定义、基本 知识和理论了解;且经常会进行相关健康教育,主要以慢性病和重点传染病、健康生活方式等内容为主;同时大部分全科医师认为有 必要开展健康教育,且认为个体化教育更为有效,更乐意开展健康教育,各组相比存在差异性(P < 0.05)。结论:全科医师健康素养 知晓率较好,但开展形式单一,可根据实际情况,开展个性化健康教育。