精神分裂症合并2型糖尿病患者强化教育的实践与效果评价

摘要

目的:评价精神分裂症合并2型糖尿病患者强化教育的实施效果.方法:对30例精神分裂症合并2型糖尿病患者从入院到出院实施强化教育与指导,制订个体化饮食、运动计划、减肥方案,实施针对性强化教育、心理与行为指导,评价强化教育前后饮食、运动、行为及各项代谢指标的变化.结果:强化教育后显示患者的饮食结构合理、运动增加、焦虑减轻、空腹血糖、餐后2h血糖、血压等代谢指标有明显改善(P均＜0.05).结论:通过强化教育、控制饮食、坚持运动、减轻体重等途径,使精神分裂症合并2型糖尿病患者的饮食、运动行为、部分代谢指标有明显改善,有良好的短期效果.