引导式教育在福利机构脑瘫儿童的应用和拓展

摘要

引导式教育（Peto法）的目的是通过教育的方式刺激儿童发育过程,是完全以儿童为中心的运动残疾教育系统,它通过儿童主动参与游戏及各种活动,从中学习和建立自我解决问题的能力,使脑瘫（CP）患儿异常的功能得以改善或恢复正常,开发潜能,在成长过程中,能学会主动解决因体能所致的问题,提高他们在运动、生活自理和社交方面的能力。