健康教育对老年淋巴瘤患者认知情况及满意度的影响

摘要

目的 研究健康教育对老年淋巴瘤患者认知度及满意度的影响.方法 选取2018年6月～2019年6月期间在我院诊治的90例老年淋巴瘤患者为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组,各45例.对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上给予健康教育,观察比较两组患者健康知识认知水平、生活质量、自我护理能力以及护理满意度.结果 观察组健康知识水平高于对照组(<0.05);观察组生活质量评分高于对照组(<0.05);观察组自护技能、自护责任感、自我概念评分高于对照组(<0.05);观察组护理满意度高于对照组(<0.05).结论 健康教育可提高老年淋巴瘤患者对健康知识认知水平,改善患者生活质量,提升自我护理能力,进一步提高临床护理满意度.