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潘传武;
湖北咸宁咸安区永安社区卫生服务中心;
437000;
复杂疾病; 社区医师; 再教育; 生物医学模式; 医药科技; 医学知识; 疾病发生; 大型医院;
机译:再教育,再教育,再教育。
机译:再教育,再教育,再教育
机译:重新思考研究复杂疾病的遗传策略。
机译:技术学院i-Construction对应的建筑工程师教育和区域再教育
机译:定性案例研究表明,医疗委员会要求的变化对社区医师的日常活动产生的感知影响
机译:再教育再教育再教育
机译:吴起机构农民再教育经营模式创新的思考。
机译:协议属性对社区医师临床癌症协议登记的影响。执行摘要和最终报告
机译:复杂疾病基因组数据库的编译方法和使用该数据库识别复杂疾病的遗传模式以建立诊断生物标记的方法
机译:用于在水生环境中训练和/或对人进行再教育的设备以及相关的再教育方法。
机译:可以用于失禁患者泌尿系统疾病的再教育或主动再教育肛门的测压传感器以及用于实现这种探头的设备
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