本科护生实习前专业自我概念的调查分析

摘要

目的了解本科护生实习前的专业自我概念水平并探讨培养积极专业自我该概念的方。方法采用护理专业自我概念量表对实习前83名护理本科生进行问卷调查并进行数据分析。结果护生专业自我概念总分（85.61依10.02）分，均分（2.85依0.33）分，各因子均分均大于2.5，具有积极的专业态度。结论实习前本科护生具有积极的专业态度；教师应该加强专业自我概念的培养，使护生具有稳定的专业态度，成为合格的护理人才。