联动式健康教育模式在糖尿病延续护理中应用的临床意义分析

摘要

目的：探讨联动式健康教育模式在糖尿病延续护理中应用的临床意义。方法选择我院2014年1月~2015年12月收治的80例糖尿病延续护理患者，随机将其分为两组，对照组接受常规护理，实验组接受联动式健康教育。结果实验组观察对象临床护理后，血糖控制效果和各项观察指标结果均明显优于对照组(<0.05)。结论在糖尿病延续护理中应用联动式健康教育模式，有助于患者血糖控制效果的改善。