“以问题为中心的学习”在《临床检验学》教学中的应用

摘要

1988年在爱丁堡召开的世界医学教育高峰会议建议：在医学教育上采取行动，缩减“说教式”教学的时数，在医学教育各阶段引进“以问题为中心的学习”。这种方法起源于1968年Weed提出的“以问题为基础的医疗记录(Problem—Oriemed Medical Record