细胞形态学实验教学目标的确立与形态学技能考评

摘要

细胞形态学教学是临检教学内容中的难点和重点，本文就如何确立形态学实验教学目标，发挥教师的主导作用，选择科学的教学方法和行之有效的实验技能，考评规则，充分调动学生主体的学习积极性，使枯燥乏味的形态学变得生动有趣等方面进行了探索，通过对四个班级细胞形态学实验考核成绩分析，说明这些做法的效果是明显的。