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美国大学渗透国家价值观的教育模式的思考与借鉴

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摘要

围绕美国大学教育教学及管理服务过程渗透国家价值观教育的模式,本文试图对美国国家背景下国家价值观教育的主要特征、运行逻辑等问题予以剖析,进而从理论上讨论现今中国高校国家价值观教育在大学教育教学及管理服务过程中的运行模式.

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来源
《医学教育管理》 |2017年第4期|268-272|共5页
作者
马路; 孙文莺歌; 李明;
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作者单位

首都医科大学国际学院,北京100069;

首都医科大学卫生管理与教育学院,北京100069;

首都医科大学,北京100069;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
美国; 国家价值观; 教育模式;

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