探讨个案管理师对乳腺癌化疗患者进行健康教育的作用

摘要

目的:探讨个案管理师对乳腺癌化疗患者进行健康教育的作用。方法:选取本院2019年3月至2020年3月共85例需进行化疗的乳腺癌早期患者进行护理,按照不同护理方式将患者均分为43例常规护理对照组和42例健康教育观察组,对比患者的护理效果等。结果:参与健康教育方法护理后,观察组患者对健康知识掌握评分高于对照组(P<0.05),心理情绪评分优于对照组(P<0.05)。观察组患者的并发症发生率低于对照组(P<0.05)。结论:健康教育护理应用于乳腺癌化疗患者护理有显著作用,能改善患者的不良心理情绪,并控制和缓解患者的病情,还能降低并发症的风险,有效延长患者生存时间且具有较高的安全性,值得在临床治疗中广泛应用。