家长课堂对儿童预防接种率和接种及时率的影响

摘要

目的:分析家长课堂对儿童预防接种率、接种及时率的影响。方法:挑选某区新出生且成功建档的儿童家长300例,时段为2017年3月~2018年12月。按照“随机数字表法”均匀分配出两组,其中参照组(n=150例)选择常规门诊一边接种一边宣教,分析组(n=150例)在其基础上选择每周定时加入家长课堂培训班中。结果:分析组的儿童预防接种率、接种及时率均优于参照组,且P值<0.05。结论:家长课堂的开展,促进了儿童预防接种率和接种及时率的提升,有积极影响。