品管圈活动对提高呼吸科临床护理带教效果的作用

摘要

目的:探究品管圈活动在呼吸科临床护理带教中的效果.方法:通过随机分组的方式将我院呼吸科选取的26名实习生分成传统护理带教组(n=12名)和品管圈活动带教组(n=14名),对不同的带教方式进行总结,并且对两种带教方式的效果进行对比和分析.结果:品管圈活动带教组经过考核后的理论知识成绩(92.35±3.62)分和实践技能成绩(90.11±2.45)分均明显高于传统带教护理组经过考核后的理论知识成绩(81.12±2.39)分和实践技能成绩(82.51±2.23)分(P<0.05).结论:通过品管圈活动带教措施能够有效提高实习生的综合能力,对于实习生在以后的护理工作之中护理质量水平的提高也有着积极的推动作用,值得临床推广.