医学模拟人与传统教学方法联合在《检体诊断学》教学中的应用探讨

摘要

目的：探讨在我院医学生中采取医学模拟人、传统教学方法联合与传统教学方法的效果和存在的问题。方法首都医科大学2008级定向班33人在《检体诊断学》中采取传统的教学方法，2009级45人采取医学模拟人与传统教学方法联合，统一进行考核，将两组考核成绩进行对比。结果采取医学模拟人与传统教学方法联合的组考核成绩明显高于仅采取传统教学方法的组，从考核的项目上分析，在胸部、心脏及腹部考核的理论成绩两组有显著差异，2009级学生好于2008级学生，其他方面无显著性差异。结论在检体诊断学教学中将计算机模拟人与传统教学方法联合，扬长避短、优势互补，能最大限度的提高教学效果，有重要的现实意义。