试论整体护理临床思维模式的构建

机译：思想政治工作中情感思维模式的构建

机译：科学教育中有争议的问题：通过二维概念图构建批判性思维模式

机译：整体护理的传统构建模型

机译：评论：为整体护理做准备健康和社会临床医生

机译：护理人员发展思维模式对护理学生临床判断的影响

机译：试论药物敏感性的回顾性分析

机译：试论《春秋公羊传》中「借事明义」之思维模式与表现方法

机译：HIV / aIDs整体护理模型的患者监测工具。

机译：“在临床风险不断发展的多个阶段中，临床上不断定义多重误差的方法，旨在在临床上持续定义多个误差，从而在临床上持续不断地改进多个指标，从而在临床上不断定义多重误差的过程中，对临床上不断发展的多重风险的临床风险进行评估。延迟有肌肉建议的第一个临床事件的患者中临床上确定多发性硬化症的进展的方法

机译：用于存储考试论文的双柜

机译：分析和处理考试论文的方法及其系统