Gardner-Webb University.;
机译:像护士一样思考:基于研究的护理临床判断模型。
机译:使用发展中的护士思维模型对护理学生诊断准确性的影响
机译:护理学科护理诊所临床判决的思维过程
机译:护理手套使用过程中护师生的眼球运动及临床判断特征
机译:培养护士思维(DNT)的教育模型对护理学生对患者对健康问题反应的准确诊断的影响
机译:S-PBL在护理学生态度元认知和批判性思维中的妇幼保护理临床实践的影响:准实验设计
机译:发展中护士的思维模式在巴西的翻译和文化适应