网络媒介素养融入思政课堂教育的实践探索

摘要

当前我国高校思政课堂教育中较少融入网络媒介素养教育,造成思政教育工作者对学生网络媒介素养教育认识与研究不足,也缺乏指导性的网络媒介素养课程教材。本文认为,在今后对大学生开展思政课堂教育中,要主动融入网络媒介素养实践教育。高校思政工作者要加强对大学生网络媒介素养教育的认识与研究,积极编撰适合大学生网络媒介素养教育的课程教材,高校也要加强对校园网络媒介信息的审核与监管。