新文科建设背景下广告专业教学改革——以山东建筑大学“新媒体广告”课程为例

摘要

作为应用型课程的广告学专业核心课程“新媒体广告”,应该将学生实践能力和认知能力的提升作为课程改革的目标。在新文科建设的背景下,本文结合“新媒体广告”课程改革的具体做法,对课程改革的思路、做法、成效等一些关键问题进行了思考。