大数据时代高校图书馆数据素养教育模式创新

摘要

当前我国高校图书馆的数据素养教育内容和形式较为单一,还缺乏完善有效的数据素养教育模式。通过考察国外高校图书馆数据素养教育的典型实践,在梳理国内高校图书馆数据素养教育现存问题的基础上,提出我国高校图书馆应强化数据素养教育合作机制,构建分层次、模块化教学内容体系,依托新兴技术手段拓展教学方式,优化教学评价方法,从多个方面推进数据素养教育模式创新。