初中化学教学中渗透心理教育的途径探析

摘要

化学学科作为传统意义上的“半文半理”的学科,既可以借助学科中的理科特征培养学生的理性精神,同时也可以借助于学科中的人文特征培养学生的人文精神,理性与人文的结合,可以更好地实现心理教育.下面就初中化学教学中渗透心理教育的途径进行阐述.