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树立科学的教学质量观

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摘要

教学工作是学校工作的主体,提高教学质量是学校的永恒主题,我们所追寻的是怎样的教学质量呢？本文分析了现阶段对教学质量的片面理解和存在的问题,并对什么是科学的教学质量观提出了自己的看法.

著录项

来源
《中学生数理化：学研版》 |2012年第6期|42-43|共2页
作者
王夏萍;
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作者单位

苏州大学;

江苏省苏州市第六中学;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
教学质量; 学生发展;

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