提高初中数学后进生学习效果的对策研究

摘要

后进生是教育界无法回避的一个存在群体,它是当前教育体制下的必然产物,总是处于被遗忘乃至被抛弃的位置.从学生身心角度而言,后进生被忽视容易导致他们行为上产生偏离,若不加注意,很可能做出违背社会秩序的事情.从社会发展的要求来说,一定程度的数学能力是必要的,如果对初中阶段的数学后进生采取不闻不问的态度,就会极大地影响到他们未来的发展,甚至会影响到国家的人才实力.后进生的成因有很多,如社会上不良风气的影响、网络的诱惑,又如家庭的教育方式错误,再如学校对后进生的教育方式错误,以及态度有偏差等.这些原因共同造成了后进生逐渐落后于其他同学,跟不上教师的进度,也影响了教学效果.根据后进生形成的原因,要提高后进生的学习效果,需要社会、家庭、学校及个人共同努力.本文从一个教育者的角度,结合实际教学实践,谈谈如何在初中数学教学中帮助后进生提高学习效果,树立自信心.