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含参变量问题的解答策略--兼谈2003年全国高考新课程试卷部分试题

         

摘要

@@ 由于参变量问题能较好地考察学生思维品质、深层次数学思想方法、抽象思维的能力以及综合运用数学知识去分析、解决问题的能力.因此,一直是高考的热点,在2003年高考数学新课程试题中尤其突出.

著录项

  • 来源
    《数学教学研究》 |2003年第8期|30-33|共4页
  • 作者

    王朝晖;

  • 作者单位

    黄山学院数学系,安徽,黄山,245021;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 数学;
  • 关键词

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