首页> 中文期刊> 《数学教学研究》 >谈学生'一听就懂,一做就错'的成因

谈学生'一听就懂,一做就错'的成因

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

@@ 我常听学生说起,数学一听就懂,可一做就错,这种现象不但困惑着教师,同时也严重地影响着数学教学质量的提高.那么存在这种现象的原因是什么呢?

著录项

来源
《数学教学研究》 |2005年第3期|7-8|共2页
作者
孙伟奇;
展开▼
作者单位

浙江省奉化中学,315500;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 学生“一听就懂,一做就错”的成因及应对策略 [J] . 孟梅 . 教学管理与教育研究 . 2017,第022期
2. 学生"一听就懂,一做就错"的成因及应对策略 [J] . 孟梅 . 教学管理与教育研究 . 2017,第022期
3. 浅析学生“一听就懂,一做就错”的成因及应对策略 [J] . 张隆海 . 陕西教育（教学） . 2011,第011期
4. 试论高中数学学习中“一听就懂,一做就错”的成因及解决 [J] . 曹辉 . 数理化解题研究：高中版 . 2016,第11X期
5. “一听就懂,一做就错”的成因及应对策略——基于“平方根”的练习引起的反思 [J] . 徐国林 . 数学之友 . 2014,第24期
6. 筒形件错距旋压要点综述——兼谈再学错距旋压的体会和建议 [C] . 李茂盛 . 第十二届全国旋压技术交流年会暨旋压学术委员会成立三十周年庆祝大会 . 2011
7. 《一听就懂日本史古代～近世》翻译实践报告 [A] . 张碧娜 . 2015

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号