真水无香 倾听天籁——对课堂探究性教学的实践和认识

摘要

@@ "探究"是新课程教材中出现频率很高的一个词,教材中也给学生设置了一定的探究情景.由于探究性教学突出学生的自主参与,通过亲身体验和反复实践获得一定的数学知识和技能,以及关于数学本质更为深刻的认识,因此,得到了各国教育界人士的普遍认同,在新一轮的课程改革中,这一教学方式更得到了大力提倡.