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谈初中数学教学中学生创新能力的培养

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摘要

多年来中国的基础教育普遍存在着"为应试而教,为应试而学"的倾向,一节课里老师苦口婆心地讲,学生沉闷地听,反复机械地训练,耗费了大量的时间和精力,严重地扼杀了学生的主动性、积极性和创造性.特别是数学教育,从根本上扼杀了数学思想和方法、理

著录项

来源
《数学学习与研究：教研版》 |2009年第1期||共1页
作者
严晓华;
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作者单位

江苏省启东市汇龙中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词

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