以“古典概型”为例谈生成性教学设计

摘要

生成性教学是当前课程改革过程中出现的新的教学理念,与预成式教学相比,其更强调学习的自主建构,更强调教学的动态生成.它不再假定教学有恒定不变的本质,而认为教学的本质是在具体教学过程中生成的.其基本理念表现为对表现性目标、具体的教学过程、教学事件、互动性的教学方法和附加价值的关注.本文以校内优质课＂古典概型＂为例详谈生成性教学并阐述其基本理念在具体教学过程中的体现.