基于深度学习理念下小学数学教学探究

摘要

小学生的年纪小、能力弱,很难快速地理解难度较大的知识.鉴于小学生的这些特点,很多教师都默认为学生不需要进行深度学习理念,只将理论知识传授给学生就可以了.殊不知,深度学习可以让学生的思维处于活跃状态,可以让学生发现数学学习的乐趣所在.因此,教师在开展课堂教学的时候要重视深度学习理念,本文从精讲多练、学法指导、教学形式三个方面入手,分析了开展小学数学深度学习的有效策略.