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陈扬帆;
浙江省温州中学 浙江温州325000;
向量; 模; 数形结合;
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机译:分析高中数学三角函数解题常见误区及正确解题方案
机译:附:2007年大赛参赛者“解题反思”摘登——对第14题(2)的解题反思
机译:考虑到一道菜的高度,用三个手指机器人手取得一道菜
机译:数学解题阅读理解模型的组成及其与解题成功的关系
机译:儿童建设性游戏活动空间能力与数学解题能力之间的关系:六年级学生的中介分析
机译:恐怖与反恐。第一道德思考
机译:基于效果的计划:重新思考和重新思考的时间;战略研究项目
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机译:基于结构化知识的学习/思考机和学习/思考方法,计算机系统和信息生成方法
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