数学核心素养视角下的初中数学——教师合作学习教学方式的现状的调查研究

摘要

在数学核心素养背景下的数学教学中更加关注学生的素养发展.在初中数学课堂中合作的教学方式对学生的数学核心素养发展起着重要作用.本文对初中数学的师生进行了调查,调查表明:教师和学生对合作学习这一教学方式有利于发展核心素养持肯定态度,但教师缺乏合作学习教学方式的教学技能,学生也缺乏合作学习的学习技能.