初中数学作业批改现状的分析及对策

摘要

近几年来，常听学校老师有感叹：“数学作业批改任务太重了!”．针对这个问题，做了一次调查，造成作业批改任务太重的原因主要有二：一是批改量大；二是批改难度大．我县大部分教师担任两个班的数学教学工作，每天批改120本左右，如果还要批改一些练习本，批改量达240本左右，批改量的确较大．通过调查和分析，