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不尽相同的理念 风格迥异的设计——兼对高三数学复习的宏观思考

         

摘要

<正>笔者最近在湖北省宜昌市枝江一中观摩了两节高三数学复习课,针对"解三角形"的复习,同课异构,精彩纷呈.限于篇幅,择要进行比对,不当之处请同行指正.1对两节课不同维度的评析1.1温故知新与问题导学解三角形复习,离不开对基本工具"正弦定理、余弦定理"的复习,对此两位老师有着不同的处理.周晓知老师利用身居本校的优势,让学生以学案为索引,秉持"学生不练、教师不讲"的做法,

著录项

  • 来源
    《数学通报》 |2014年第4期|24-27|共4页
  • 作者

    连春兴; 王坤; 周晓知;

  • 作者单位

    1. 北京教院丰台分院 2. 北京第八十中学 3. 湖北宜昌枝江一中;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 数学;
  • 关键词

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