基于创新教育角度探析初中化学实验改进路径

摘要

化学是一门以实验为载体的自然性、基础性、工具性科学,其更为强调对学生实践应用能力与创新创造意识的培养与塑造.而且,对于初中学生而言,面对诸多比较抽象的化学概念、实验原理、化学方程式等,往往会因为理解不深入、认识不到位而陷入认知倦怠,制约其化学学习兴趣的培育,化学综合素养的塑造.基于此,教师应该以创新教育视觉为引领,来实现对初中化学实验的改进与创新,并将其深度渗透至初中化学教学的各个环节,使学生在创新体验中感知化学学习的内涵与本真,带着积极的态度、浓厚的兴趣、饱满的热情投身初中化学学习,获得更好发展提升.