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充要条件的逻辑判断

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高中教科书（试验修订本．必修）《数学》将充要条件内容安排在逻辑知识之后学习，这样的安排降低了理解与判断的难度，给教学双方都带来了很大的方便．本文试图从逻辑知识的三个不同角度来研究充要条件的判断．

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来源
《数理化学习：高中版》|2001年第10期|6-7|共2页
作者
徐永忠;
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作者单位

南京市六合第一中学211500;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 G633.603;
关键词
充要条件; 逻辑判断; 高中; 数学教学; 真值表; 集合; 包含关系; 逆否命题;

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