浅谈农村初中化学探究实验教学的现状及改进策略

摘要

在倡导以学生学习方式多样化来实现课改新理念的今天,由于农村学校优质生源的流失以及师资力量不足、思想意识淡薄等原因,造成很多农村初中在化学实验探究教学中＂重讲授,轻实验＂,针对这种情况,宜采用多种策略增强学生探究实验的乐趣,促使学生更热衷于实验探究.