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等差数列的“跨界”应用

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摘要

等差数列中所蕴含的一些思想和基本方法,若能“跨界”应用到位,就能激发学生的潜能,提高解答、探索问题的应变能力,把学生从单一的思维模式中解放出来,促进知识的灵活应用和整合,拓展解题思路.

著录项

来源
《数理化学习（高一二版）》 |2017年第9期|23-24|共2页
作者
梁宗明;
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作者单位

甘肃省兰州市兰化一中;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
等差数列; 性质; 跨界;

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