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循序渐进,引领学生发现数学之美

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摘要

在小学数学课本中有很多美,教师需要善于寻找这些美,充分挖掘教材中引人入胜、丰富多彩的审美因素,呈现在学生的面前,使他们尽情地享受阳光雨露的滋润,自由地在数学的世界里奔跑,放飞梦想.

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来源
《数学大世界（小学一二年级版）》|2021年第3期|49-50|共2页
作者
李宝珍;
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作者单位

江苏省徐州市铜山区张集镇木犁小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
生活; 操作; 情境; 对称; 内在;
入库时间 2023-07-25 13:18:23

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