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浅谈课堂情境的设计

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＜正＞新课程目前已经在全省范围内不断的推广和深入,它要求教师通过对课堂的组织和管理,引导和帮助学生养成一种探索的兴趣和习惯。提高分析问题和解决问题的能力。课堂情境是教师进行教学的主要

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来源
《数学大世界（教师适用）》 |2010年第11期|16+29-16+29|共1页
作者
杨春华;
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作者单位

江苏省南通市第三中学;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词

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