如何发挥数学课堂在德育教育中的阵地作用

摘要

＜正＞不管是作为家长还是作为老师的角色,我都非常赞同一句话,那就是希望孩子先成人再成材,因为小学生的可塑性比较强,是人格及素质形成的关键时期,一个人能否成材取决他是否有良好的道德行为习惯及性格,是否有辨别真善美的能力等,所以说学校教育首先应该是成人的教育,成人的教育是素质教育的首要任务。而数学是一门基础学科,我觉得数学课堂也应该是德育教育的一大阵地,那如何发挥数学课堂在德育教育中的阵地作用呢?我说说