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叶凱; 罗伟安;
三江学院艺术学院;
文化创意产品; 文化创意设计; 旅游纪念品;
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机译:旅游发展与区域可持续性—台湾媒体引发旅游发展的思考—
机译:在赞比亚实现旅游业的可持续发展:在利文斯通(莫西-奥图尼)地区推进旅游业规划和自然资源管理
机译:新形势下厦门旅游产业创新发展的战略思考
机译:旅游教育:密西根州旅游业的发展和现状,特别是与旅游相关行业的选择分类
机译:旅游碳排放旅游经济与旅游创新之间的协调与影响因素
机译:控制城市空间和领土作为旅游产品:在梅格文(RIO 2016)中对街头人口中施加的分离的理论思考(RIO 2016)
机译:美国旅游:旅游发展指南:评估旅游潜力,旅游规划,评估产品和市场,营销旅游,游客服务,援助来源。 1991年(第3版)
机译:旅游产品搜索装置,旅游产品搜索系统,旅游产品搜索程序和记录介质
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:用于吸引/可持续发展的分析/创建产品解决方案的幸福创新矩阵(HIM)模型
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