淘宝开店对电子商务专业学习行为的影响分析

摘要

电子商务的高速发展带动了电子商务专业在职业教育中的深刻变化,很多学者都提出了电子商务专业学习的教育方法并提供了坚实的研究基础,本研究基于UTAUT理论和PLS-SEM方法,就淘宝开店对电子商务专业学习行为的影响进行了定量的实证分析,结果表明促成因素对学习行为影响最显著,其次是绩效期望和努力期望都有显著影响,而社交因素对学习行为的影响不显著.