乡村振兴视域下广西特色农业资源融入高职思政课理论与实践教学育人研究

摘要

文章围绕着“大思政课”的要求开展课上课下、校内校外多维联动教学,探索在思政与乡土课堂中融入广西特色农业的教学模式,学生针对广西乡村特色农业经济发展、特色农业文化等情况,在思政与乡土课堂中通过理论学习、实践活动、基地调研、人物访谈等方式学习、思考和总结,注重引导大学生认知、增强对广西地区农业发展深入了解,从而启发学生思考乡村产业发展的问题,重塑大学生广西乡土归属的认同感,增强大学生的乡土情结和家国情怀,实现思政实践课程育人。