竞赛共同体与本科生创新型人才培养模式——以南京信息工程大学'云'团队为例

摘要

竞赛共同体是本科生创新能力孵化的一个重要的驱动工具和实践载体.南京信息工程大学"云"团队依托竞赛共同体,实行创新性管理和三个阶段的研究性学习,拓展了本科生创新型人才培养的基本内涵,形成了一种本科生创新型人才培养的团队孵化模式.