从鼓励性教育看高职英语教学中研究性学习的应用

摘要

研究性学习教学模式在高职英语教学中的应用越来越广泛，研究性学习教学模式要求高职英语教师具体务实地采用鼓励性教育的方法来提高其教学效果，高职英语教师应根据高职英语教学的现状，以及研究性学习教学模式的独特特点，在高职英语教学中营造平等的师生氛围，多表扬，多原谅，帮助学生设立英语学习目标，并营造鼓励性教育文化氛围。