山东广播电视大学五年制高职教育人才培养模式探索

摘要

山东广播电视大学自2002年开办五年制高职教育，取得了一定成绩，但当前人才培养模式不够完善，培养出的人才不能完全适应社会的要求，因此有必要对人才培养模式进行完善，提供符合五年制高职学生身心发展需要的教育，激发学习兴趣，提高职业综合能力，实现学生的全面发展。本文建议合理进行课程设置，创新教学模式，及时更新教学内容，采用多媒体等现代化手段教学方法，提高教学效率和效果，更好地满足市场需求，服务社会经济。